Córdoba consolida una regulación del uso de celulares en las escuelas

La Provincia de Córdoba oficializó una política de uso regulado de celulares y otros dispositivos digitales en las escuelas, con el objetivo de promover un aprovechamiento pedagógico de la tecnología y reducir los efectos negativos de su utilización indiscriminada dentro de las aulas.

La medida fue presentada por el Ministerio de Educación y establece lineamientos para todos los niveles y modalidades del sistema educativo provincial. A diferencia de un esquema de prohibición total, la iniciativa propone que el uso de los dispositivos esté vinculado a objetivos pedagógicos y quede sujeto a la planificación de cada institución y de los docentes.

Según explicaron desde la cartera educativa, la política busca favorecer un uso responsable de las tecnologías digitales, fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, prevenir situaciones vinculadas a distracciones, ciberacoso, exposición de imágenes sin consentimiento y otros riesgos asociados al uso inadecuado de celulares en el ámbito escolar.

Los lineamientos contemplan que cada escuela adapte la implementación de acuerdo con su realidad institucional, definiendo pautas claras sobre cuándo, cómo y para qué podrán utilizarse los dispositivos durante la jornada escolar. De esta manera, se promueve que las tecnologías sean consideradas herramientas educativas y no elementos de uso permanente dentro del aula.

La iniciativa también pone el foco en la formación de estudiantes y docentes en ciudadanía digital, incorporando contenidos relacionados con el uso seguro y responsable de internet, la convivencia en entornos virtuales, la protección de datos personales y el desarrollo del pensamiento crítico frente a los contenidos que circulan en las redes sociales.

Desde el Gobierno provincial señalaron que la propuesta responde a un trabajo conjunto con especialistas en educación, instituciones escolares y distintos actores del sistema educativo, teniendo en cuenta las recomendaciones de organismos internacionales sobre el impacto del uso excesivo de pantallas durante la infancia y la adolescencia.

Además, remarcaron que el objetivo no es excluir la tecnología de las escuelas, sino integrarla de manera planificada para potenciar las prácticas pedagógicas, sin perder de vista la importancia del vínculo entre docentes y estudiantes y la necesidad de generar espacios de aprendizaje con menos interrupciones.

La política también prevé instancias de capacitación para equipos directivos y docentes, con el fin de brindar herramientas para la gestión institucional del uso de dispositivos digitales y acompañar la implementación de los nuevos lineamientos en cada establecimiento educativo.

En ese contexto, Córdoba se suma a otras jurisdicciones que comenzaron a revisar el uso de celulares en las escuelas a partir del crecimiento de las evidencias sobre su impacto en la concentración, el rendimiento académico y la convivencia escolar.

En Villa María, este debate ya había tenido un antecedente durante mayo, cuando el Concejo Deliberante aprobó por unanimidad una ordenanza que regula el uso de celulares y dispositivos electrónicos en las instituciones educativas de la ciudad. La normativa local establece que podrán utilizarse únicamente con fines pedagógicos y bajo autorización docente, incorpora medidas para prevenir situaciones de bullying, grooming y difusión no autorizada de imágenes, y permite que cada escuela defina la modalidad de aplicación de acuerdo con su reglamento interno. Asimismo, contempla excepciones para estudiantes con discapacidad que requieran herramientas tecnológicas para favorecer su aprendizaje.

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